6. Kongress der Schülerinnen- und Schüler in Wittenberg
Motto: „Reformation (der) Schule“ passend zur Lutherstadt Wittenberg
Der sechste Kongress der Barbara-Schadeberg-Stiftung stand an. Diesmal vom 18.-20. März in der Lutherstadt Wittenberg. Dieser Kongress ermöglicht es evangelischen Schulen aus verschiedenen Ecken Deutschlands, sich zu vernetzen und sich zu selbstgewählten Themen auszutauschen. Die Stiftung übernimmt dabei jegliche Kost- und Logis sowie die Finanzen für Workshops, Vorträge und Co. Jedes Jahr organisiert ein Team von Schülerinnen und Schülern zweier verschiedener Schulen den Kongress – dieses Jahr waren das wir, das Christliche Spalatin Gymnasium, gemeinsam mit dem Evangelischen Schulzentrum Leipzig. Seit Beginn des Schuljahres 2025/ 2026 trafen wir uns mal in Altenburg, mal in Leipzig, um Themen und Workshops zu finden, die uns interessierten. Nach zahlreichen Ideen stand irgendwann endlich unser Motto fest: “Reformation (der) Schule“ – namentlich passend zum Veranstaltungsort Wittenberg gewählt. Unser Gedanke hinter diesem war es, verschiedene Ansätze und Themen, in denen die Schule reformiert werden sollte oder könnte, aufgreifen zu können. Gesagt, getan: Unseren ersten Tag stellten wir unser das Motto „KI“. – Foto: Miłos Hoffert → Weiterlesen
5. Kongress der Schülerinnen- und Schüler in Nürnberg
Motto: „Alarmstufe Rot – wir müssen reden“
Schülergruppen des Laurentius-Gymnasiums und der Wilhelm-Löhe-Schule organisierten diesmal die Veranstaltung vom 12. bis 14. März 2025 in der Jugendherberge auf der Nürnberger Burg:
Einmal im Jahr veranstaltet die Babara-Schadeberg-Stiftung einen Kongress für evangelische Schulen im ganzen Land. Die Organisation wird hierbei jeweils von einer anderen Schule übernommen, was in diesem Jahr auf unsere (Laurentius-Gymnasium) und die Wilhelm-Löhe Schule in Nürnberg fiel.
Bereits seit Beginn des Schuljahres hatten wir in verschiedenen Meetings mit der Planung des Kongresses und seinem Ablauf begonnen. Wir starteten am Morgen des Mittwochs mit den Vorbereitungen für den Kongress auf der Nürnberger Burg und hatten dabei auch die Möglichkeit unsere Planungen zu verfeinern, sowie das Organisationsteam der Nürnberger Schule kennenzulernen. → Weiterlesen
Schule demokratisch gestalten – 4. Schüler*innenkongress
Das Treffen der Schülerinnen- und Schülergruppen aus zwölf evangelischen Schulen fand in der Jugendbildungsstätte Wilgersdorf in der Nähe von Siegen statt und stand unter dem Motto: „Schule demokratisch gestalten – Freiheiten evangelischer Schulen nutzen“. Der Montag diente der Anreise und dem entspannten Kennenlernen bei Sport, Spielen und Gesprächen. Am Dienstagvormittag fanden Workshops statt: Vorstellung zwei freier, demokratischer Schulen; Kulturralley; Projekt „Sei ein Mensch“ und SV-Arbeit und nachmittags ging es mit dem Hübbelbummler nach Siegen. Dort gab es eine kurze Einführung in die Stadtgeschichte, einen eindrucksvollen Rundumblick vom Turm der Nikolaikirche und wahlweise einen Museumsbesuch. Der Tag endete mit der Vorstellung einiger Schulprojekte und intensiven Diskussionsrunden über Demokratie in der Schule. → Weiterlesen
RESILIENZ GEWINNEN - 3. SCHÜLER*INNENKONGRESS IN EISENACH
Der 3. Kongress für Schülerinnen und Schüler der Barbara-Schadeberg-Stiftung machte in diesem Jahr vom 14. – 16.03. in der Evangelischen Jugendbildungsstätte Junker Jörg in Eisenach, am Fuße der Wartburg, Station. Erstmalig waren 50 Schüler*innen aus 12 evangelischen Schulen und sieben Bundesländern am Start. In Andachten, Impulsreferaten, Workshops und verschiedenen Austauschrunden ging es darum, die Entwicklung und Stärkung von Resilienz und zwar aus individueller, sozialer, aber auch aus politischer Perspektive in den Blick zu nehmen. Dabei ging es nicht allein um eine theoretische Beschäftigung mit dem, was Resilienz bedeutet und ausmacht, sondern eben auch praxisgeleitet als Individuum wie als Gruppe ins Handeln zu kommen. Exemplarisch sei hier der Workshop von Max Kriszun von „Demokratisch handeln“ erwähnt, in dem verschiedene Beispiele aus unterschiedlichen Handlungsfeldern zur möglichen Nachahmung für Schüler*innenengagement in den Schulen vor Ort vorgestellt wurde. → Weiterlesen